日本心理学会第90回大会
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学習

[3A-061-PJ]反復学習回数が語彙習得に及ぼす影響スケジューリング技術を実装したe-learningによる縦断的検討

*山本 康裕1、寺澤 孝文1 (1. 岡山大学)

キーワード：

語彙習得、反復学習回数、スケジューリング技術

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