講演情報

10:30 〜 10:45

[W-01]グローバル・コンピテンスはどこから生まれるのか？ロボティクス gPBL に参加する日タイ工学系学生の3コホート分析

○吉久保肇子¹、Phaoharuhansa Danai²、Thongking Witchuda²、Jennawasin Tanagorn²、Wongsatanawarid Atikorn²、長澤純人¹ (1. 芝浦工業大学、2. キングモンクット工科大学トンブリー校)

グローバル・プロジェクト型学習（gPBL）、Comfort with Differences、MGUDS-S下位尺度分析、非言語的要因、日タイ・ロボティクスワークショップ

工学系学生に高度な英語力がなくても、gPBLは成功し得るか。日タイ・ロボティクス3コホート（n=85）を分析。MGUDS-S得点は有意に向上（p<.001）、CEFR会話は変化なし。グローバル・コンピテンス発達は非言語的要因への依存を示唆。