講演情報
[2A02]シーケンス図を用いたPythonの変数概念学習のためのReadingとDrawingによる学習の比較
○村上 知里1、大原 衛2、鈴木 潔光3 (1. 日本大学理工学部応用情報工学科 、2. 東京都立産業技術研究センター、3. 日本大学理工学部物理学科)
キーワード：
プログラミング教育、変数、関数、シーケンス図、Python
本報告では，シーケンス図を用いた初学者のプログラミング学習時における，学習者に必要な描画能力を調査した．その結果，変数の概念を理解するためには，シーケンス図を読むだけの短時間学習で，十分な学習効果があることを確認した．