講演情報

11:30 〜 11:45

[2A08]数理基礎科目における講義・演習実践の効果検証デザインの堅実化改組を契機とした時系列ベースラインの再構築

○谷口哲也¹ (1. 金沢工業大学基礎教育部)

誤答分析、個別最適化学習、数学教育、学習支援、認知的誤概念

数理基礎科目の振り返りシート実践の効果検証デザインを堅実化する。自身の担当科目を対象に，改組による交絡を踏まえ，2026年度を起点として改組後の時系列ベースラインを複数年度で再構築する研究デザインを提示する。効果は主張しない。