講演情報
[2B11]工学教育における社会的文脈理解の意義英国ヨーク大学での研修事例を通じて
○秋山 太郎1、羅 漢2、船山 亜意2 (1. 東北大学工学部材料科学総合学科（学）、2. 東北大学工学研究科インターナショナルオフィス)
キーワード：
工学教育、海外研修、学際教育
東北大学の海外研修事例を通じ、工学教育における学際教育の有効性を考察した。専門英語習得に加え、英国での施設見学や生活体験から社会的・歴史的背景を理解することで、専門知を実社会に適用・実装するための多角的視野を養える可能性が示唆された。