[P10] ポスター10

[P10-02] 教員が実習場面の現象を教材化したプロセスを共有することでの教育的効果

*坂根 朋弥¹ (1. 独立行政法人国立病院機構舞鶴医療センター附属看護学校)

キーワード：

看護基礎教育、臨地実習、教材化

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