セッション詳細
[KD13]課題研究13 科学的な探究と指導と評価の一体化の在り方－理科の資質・能力の育成を充実させるために－
2026年8月23日(日) 13:00 〜 15:00
H(１号館１２５号)
企画者:田中 保樹(北里大学理学部（教職課程センター）)
理科の資質・能力の育成を図るために授業研究に取り組んできた各地域の実践者とともに中学校理科の「科学的な探究」とその過程における「指導と評価の一体化」について取りまとめた資料を基に話題提供を行う。それを踏まえ、参加者と登壇者とともに、中学校理科の「科学的な探究」と「指導と評価の一体化」を改めて熟考し検討することで、それらの在り方を追究する。国立教育政策研究所の真井克子氏に指定討論を担当していただく予定である。
[KD13-01]科学的な探究と指導と評価の一体化の在り方
－理科の資質・能力の育成を充実させるために－
*田中 保樹1、上村 早苗2、佐久間 直也3、松浦 和輝4、結解 武宏5 (1. 北里大学理学部（教職課程センター）、2. 御船町立御船中学校、3. 筑波大学附属中学校、4. 横浜国立大学附属横浜中学校、5. 須坂市立東中学校)
[KD13-02]小学校で身に付けた問題解決の力を中学校の科学的な探究につなげる
田中 保樹1、*上村 早苗2、佐久間 直也3、松浦 和輝4、結解 武宏5 (1. 北里大学、2. 熊本県御船中学校、3. 筑波大学附属中学校、4. 横浜国立大学附属横浜中学校、5. 須坂市立東中学校)
[KD13-03]「なぜ正しくないのか」の説明から生じる「分からない」を学びの源として捉え直す科学的な探究
*佐久間 直也1、田中 保樹2、中村 大輝3 (1. 筑波大学附属中学校、2. 北里大学、3. 宮崎大学)
[KD13-04]複数の根拠をもとに自然の事物・現象を説明する中で科学的に探究する力を育む授業づくり
*松浦 和輝1、田中 保樹2 (1. 横浜国立大学附属横浜中学校、2. 北里大学)
[KD13-05]「大地の成り立ちと変化」における各課題ごとに科学的に探究する過程を軸とした理科授業
*結解 武宏1、田中 保樹2 (1. 須坂市立東中学校、2. 北里大学)