[2A] (02-1) Individualization and revitalization of engineering education and systems-IV

11:30 AM - 11:45 AM JST(2:30 AM - 2:45 AM UTC)

[2A09] A Study on Performance Assessment in PBL-type Industry-Academia Collaboration Courses

○Hiroyuki SATO¹, Jun MATSUO², Yasuhiro TAKEDA², Motohiko NAKAZE², Kenichi HASHIZUME² (1. Shonan Institute of Technology, 2. TOSHIN ELECTRIC CO., LTD)

Keywords:

PBL,Performance Assessment,Thinking Skills,Posture and Attitude,Experience

PBL型の産学連携授業におけるプロジェクト課題を通じて、履修学生のパフォーマンス評価に注目し、企業目線と大学教員目線の比較をおこなう．その結果から、実践的なパフォーマンス評価にはどのような考え方が効果的かについて考察を展開する．