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[VS05]Next-Generation AI Education through the Fusion of Cyber Space and Physical SpaceEducational Practice with a Digital Twin 3D Viewer
○Masaki MARUYAMA1 (1. Japan International University)
Keywords:
Digital Twin,Higher Education,Society 5.0
本研究では，仮想空間と現実空間を融合させるAI教育のあり方として，デジタルツイン３Ｄビューアを活用した授業を実践した．「AIの活用」の授業において，デジタルツイン３Ｄビューアを用いた学修に取り組ませ，その効果や課題について検討した．