Presentation Information
[3B15]Advancing Information Literacy and Redesigning Learning Methods in the Age of Generative AIBased on Practices in Common Information Literacy Classes for Master’s Programs
○Noriaki TAKAHASHI1,2, Toshiyuki HASHIMOTO3, Masato OSHIMA4 (1. Plannauts, Inc., 2. Tokyo Polytechnic University, 3. Tokyo Polytechnic University , 4. Tokyo Polytechnic University)
Keywords:
21st-century skills,digital transformation,reskilling,generative AI
工学系大学院科目における生成AI導入の3年間の実践を報告する.外部環境の変化に迅速に対応する「アジャイル型カリキュラム適応」の有効性を示し,学生の関心変遷と批判的評価能力の育成という課題を考察する.
