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[3G10]Practicing Engineering Education That Fosters Creativity Through Departmental Reorganization
○Seiichi WATANABE1 (1. National Institute of Technology, Nagano College)
Keywords:
Department reorganization,Project-based learning,Cross-disciplinary competence,Teamwork skills
長野工業高等専門学校では,2022年4月から5学科から1学科に改組した.この工学科は2027年3月に初めての卒業生が出る.本論文では学科改組の概要と,課題解決型の授業や実験,チームワーク力を身につけるための科目について述べる.
