Presentation Information
[11教-ポ-27]学校体育におけるクラウチングスタート指導に関する課題「個別最適な学び」の判断の視点
*Masaya Kondo1, Satomi Uehara2 (1. National Institute of Technology (KOSEN), Toyota Colleg, 2. Aichi University of Education)
Password required to view
Comment
To browse or post comments, you must log in.Log in