講演情報
[2C-100-PP]Does Self-Discrepancy Always Motivate Learners?Self-Appraisal as a Boundary Condition in EFL Motivation
*Haruka Murakami1, Emmanuel Manalo1 (1. Graduate School of Education, Kyoto University)
キーワード：
Motivation、Self-appraisal、Self-discrepancy
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