[2B] (08) OS: 高等教育とウェルビーイング（その３）-I

10:15 〜 10:30

[2B04] 開発プロセスの包摂性に着目したインクルーシブデザインと技術者倫理教育の試行と評価

○竹原 信也¹、守屋 剛² (1. 奈良工業高等専門学校、2. 慶應義塾大学大学院経営管理研究科)

キーワード：

インクルーシブデザイン、技術者倫理教育、ゲーム学習、ケアの倫理

本研究は，開発過程の包摂性に着目し，インクルーシブデザインと技術者倫理を統合した学習モジュールを開発・試行的に評価した。実践と事後分析の結果，製品開発初期からの包摂的視点の重要性と倫理意識の向上が示唆された。