講演情報
[3F02]大学初年次におけるPBL教育の実施について（第4報）教育担当PM制度の導入とその教育的効果
○中村 優志1、原口 真1、伊與田 宗慶1、鵜飼 孝博1、山浦 真一1、羽賀 俊雄1 (1. 大阪工業大学工学部機械工学科)
キーワード：
ものづくり教育、PBL、プロジェクトマネージャー
大阪工業大学の初年次PBLにおいて、修士1年生による教育担当PM制度を導入した。1年生への基礎知識補完と設計製作支援に加え、修士学生自身の説明力、教材設計能力、コミュニケーション能力の向上といった効果について検討した。