セッション詳細
[3F](02-1) 工学教育・システムの個性化・活性化-II
2026年9月4日(金) 9:30 〜 10:30
F会場(106番教室)
三栖 貴行(神奈川工科大学)
[3F01]エンジニアリング・デザイン教育における対面集団型伴走手法の非劣性評価
○濵本 隆1、山下 明博2 (1. 安田女子大学家政学部、2. 安田女子大学理工学部)
[3F02]大学初年次におけるPBL教育の実施について（第4報）教育担当PM制度の導入とその教育的効果
○中村 優志1、原口 真1、伊與田 宗慶1、鵜飼 孝博1、山浦 真一1、羽賀 俊雄1 (1. 大阪工業大学工学部機械工学科)
[3F03]大規模講義における生成AIを活用した自動評価システムの導入が評価者の心理的負担感に及ぼす影響
○川瀬 真弓1、山中 太貴2、田村 哲嗣2 (1. 岐阜大学社会システム経営学環・工学部、2. 岐阜大学大学院自然科学技術研究科)
[3F04]難易度と達成度を指標にした評価法の検討初学者向けAI活用科目における評価の提案
○金井 亮1、坂井 仁美1、古屋 栄彦1 (1. 金沢工業大学プロジェクトデザイン基礎教育課程)