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[3D14]Design and Application of a Diploma Policy-Based Learning Attainment Index for KOSEN Education

○Naoki Wakui1, Kayoko Tsuchida1, Kou Ibayashi1, Yasuko Tsuchida1, Tetsuro Iyama1, Shigehiro TOYAMA1 (1. National Institute of Technology (KOSEN), Nagaoka College)

Keywords:

Learning outcome visualization,Teaching management,KOSEN Education

5年一貫教育という高専固有の構造を踏まえ,DP・学習教育到達目標・科目成績を連結した学修到達度指標を設計・実装した.学生はDP別の能力の伸びを,教職員は集計データを確認でき,高専における教学マネジメントの実質化を支援する.