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[11教-ポ-28]技能段階に応じた教師のフィードバックが学習者の受けとめ方に及ぼす影響についてハードル走における技能成果との関連に着目して
*Ai Kamikubo1, Kousuke Godai2, Maho Kakimoto3, Tomoki Nakashima4 (1. Biwako Seikei Sports College, 2. Kyushu Sangyo University, 3. Graduate School of Kagoshima University, 4. Kagoshima University)
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