セッション詳細
[2F](02-1) 工学教育・システムの個性化・活性化-I
2026年9月3日(木) 16:00 〜 17:00
F会場(106番教室)
豊谷 純(日本大学)
[2F01]大学生の情報リテラシー習得に至る環境/事象および心情の変化複線経路・等至点モデル（TEM）による分析
○野地（片桐） 実穂1,2,3、湯川 恵子3、西本 右子4 (1. 東京科学大学環境・社会理工学院、2. 戸板女子短期大学総合教養センター 、3. 神奈川大学経営学部、4. 神奈川大学理学部)
[2F02]大学院進学者数3.6倍増を伴うリベラルアーツ融合型フルデジタル授業設計
○松谷 巌1 (1. 東京電機大学理工学部)
[2F03]ＩＣＴを活用した学生の学習能力の成長評価学習履歴の影響
○小林 志好1 (1. 東京都市大学理工学部)
[2F04]プログラミング初学者における協働学習への匿名性導入の可能性と限界
○若林 遥大1、川戸 聡也2 (1. 静岡大学大学院総合科学技術研究科（院）、2. 米子工業高等専門学校総合工学科)