[2P] ポスター

[G. 学習・記憶] 学習

[2P-192] Early song learning experiences regulate dynamic changes of the auditory to motor circuit in zebra finches

*Joanna Agnieszka Komorowska-Müller¹, Shinobu Nomura², Yuichi Morohashi¹, Bernd Kuhn², Yoko Yazaki-Sugiyama¹ (1. Neuronal Mechanism for Critical Period Unit, Okinawa Institute of Science and Technology, Okinawa, Japan, 2. Optical Neuroimaging Unit, Okinawa Institute of Science and Technology, Okinawa, Japan)

キーワード：

axon dynamics、song learning、critical period、zebra finch

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