セッション詳細

教育

2024年9月8日(日) 15:30 〜 17:10
ポスター会場(1F)

[3D-066-PP]大学生における授業外学習の動機づけとエンゲージメントの相互関連

*梅本 貴豊1、稲垣 勉1 (1. 京都外国語大学)
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[3D-067-PP]知的活動において感じる面白さの個人差知的選好尺度の交差的妥当性および構成概念妥当性の検討

*佐々木 一洋1、清河 幸子1 (1. 東京大学)
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[3D-068-PP]中学生へのコンパッション介入のウェルビーイング増進効果

*関谷 祐史1、長谷川 洋祐2、石田 加代子2、石井 克弥1、坂浦 伶菜1、山口 真子1、有光 興記1 (1. 関西学院大学、2. 神戸市立桜の宮中学校)
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[3D-069-PP]中高生における学習習慣と学業場面における失敗観の関連

*小田 真実1、小林 亮太2、則武 良英3、岩佐 康弘4 (1. 山口県立大学、2. 福岡県立大学、3. 川崎医療福祉大学、4. 東京電機大学)
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[3D-070-PP]中国大学生における性格特性が学校適応感に影響するプロセス-とりあえず進学を中心として-

*王 彤鶴1、上市 秀雄2 (1. 筑波大学大学院システム情報工学研究群、2. 筑波大学システム情報系)
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[3D-071-PP]批判的思考教育における動機づけ促進の効果医学系大学初年次教育における実践と評価

*平山 るみ1、室井 みや2 (1. 大阪音楽大学短期大学部、2. 兵庫医科大学)
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[3D-072-PP]比喩の生成が概念の保持に与える効果

*蓑和 竜也1 (1. 東京学芸大学)
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[3D-073-PP]被災時の地震に関する知識認知が防災意識に及ぼす影響

*吉武 久美1、光井 能麻2、坪井 裕子3 (1. 人間環境大学、2. 名古屋大学、3. 名古屋市立大学)
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[3D-074-PP]不注意を巡る新たなパースペクティブとしての立ち位置と姿勢グループワーク「あの子にタッチ」などの実践から

*中尾 圭樹1 (1. 福井県スクールカウンセラー)
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[3D-075-PP]不登校生徒の支援利用と進路(3)別室登校の利用に着目した適切な支援の検討

*木村 文香1、松岡 靖子2、加藤 美帆3、酒井 朗4 (1. 共栄大学、2. 川村学園女子大学、3. 東京外国語大学、4. 上智大学)
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[3D-076-PP]夫婦のお金の信念およびファイナンス満足・行動と夫婦関係満足との関連ペアデータによるマルチレベル構造方程式モデリングによる検討

*神谷 哲司1 (1. 東北大学大学院教育学研究科)
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[3D-077-PP]普段の身体姿勢とその気づきおよび自尊・道徳感情との関連性(Ⅰ)自他により知覚された蓄積姿勢に着目して

*菅村 玄二1、村尾 かのん1、村上 祐介1 (1. 関西大学)
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[3D-078-PP]複線径路・等至性モデル(TEM)によるいじめの仲裁経験における道徳的判断の形成過程の分析仲裁と傍観を隔てる分岐点に着目して

*吉國 陽一1、*横尾 暁子1 (1. 田園調布学園大学)
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[3D-079-PP]文化心理学は多文化主義を育てるか?

*小宮 あすか1、坂田 桐子1 (1. 広島大学大学院人間社会科学研究科)
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[3D-080-PP]保護者の子どもに対する将来の期待と教育的関与自己決定理論の枠組みから

*西村 多久磨1 (1. 東京理科大学)
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[3D-081-PP]幼児の食育意識尺度の構造についての試み―中国3歳児を対象に

*連 傑濤1、孫 怡2、王 ギョク3、矢藤 優子4 (1. 立命館大学OIC総合研究機構、2. 立命館アジア・日本研究機構、3. 東京大学教育学研究科、4. 立命館大学総合心理学部)
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[3D-082-PP]抑うつに対し独自の効果を有する心理変数の探索的検討ロバスト・リッジ回帰モデルを適用して

*磯和 壮太朗1、今井田 貴裕2 (1. 名古屋芸術大学、2. 人間環境大学)
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[3D-083-PP]両親の養育態度が高校生の職業選択に与える影響「子どもの生活と学びに関する親子調査」のデータを用いた縦断的研究

*長谷川 颯大1、大鷹 幹樹1、渡邊 友萌1、岡崎 善弘1 (1. 岡山大学)
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[3D-084-PP]両親間および親子間の関係と児童期の葛藤対処との関連

*童 舒君1、伊藤 大幸1 (1. お茶の水女子大学)
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[3D-085-PP]臨床現場の視点を重視した心理検査教育プログラムの開発

*山口 祐子1、*式部 陽子1、*奥村 由美子1 (1. 帝塚山大学)
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[3D-086-PP]大学生における個人的起業家志向性と起業意図との関連性多様な就業意図との比較研究

*杉本 英晴1 (1. 関西大学)
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