話者の音声の記憶に関する研究
2024年9月6日(金) 10:10 〜 11:00
第10会場(3F B1)
話者同定のテスト方法に着目して
セッション一覧（プログラム区分別）
小講演
※この講演は中止になりました
2024年9月6日(金) 11:20 〜 12:10
第10会場(3F B1)
感謝体験者は恩人のためなら道徳規範や第三者を犠牲にするのか
2024年9月6日(金) 12:30 〜 13:20
第10会場(3F B1)
手の表面における体性感覚情報に関する空間・時間知覚表現
2024年9月6日(金) 13:40 〜 14:30
第9会場(3F B2・3)
音楽知覚における予測の多次元性
2024年9月6日(金) 13:40 〜 14:30
第10会場(3F B1)
事象関連電位による研究
保護要因としての学校に関する研究
2024年9月6日(金) 14:50 〜 15:40
第9会場(3F B2・3)
不適切な養育を受けた子どもに有効な学校の機能に着目して
鉄道における自動運転化の課題と対策について
2024年9月6日(金) 14:50 〜 15:40
第10会場(3F B1)
安全・安心な自動運転社会を目指して
インクルーシブ教育に対する日本人の消極的態度
2024年9月6日(金) 16:00 〜 16:50
第9会場(3F B2・3)
社会・文化心理学的視座にもとづく分析
非緩和共同性の適応性
2024年9月6日(金) 16:00 〜 16:50
第10会場(3F B1)
男女の違いに注目して
自伝的ナラティブが意味するところ
2024年9月7日(土) 9:00 〜 9:50
第9会場(3F B2・3)
自伝的ナラティブの生涯発達と自己
幼児の感情推測における統計的思考の働き
2024年9月7日(土) 9:00 〜 9:50
第10会場(3F B1)
マインドフルネスに基づく認知行動的支援がうつ病にもたらす時系列的効果メカニズムの検討
2024年9月7日(土) 10:10 〜 11:00
第10会場(3F B1)
接触経験がにおいの好ましさの及ぼす影響
2024年9月7日(土) 11:20 〜 12:10
第9会場(3F B2・3)
接触時の情報処理過程の違いに着目した検討
ストレスとウェルビーイングのポジティブ心理生物学的研究
2024年9月7日(土) 11:20 〜 12:10
第10会場(3F B1)
マンガ・アニメーションキャラクターの顔認知と魅力の検討
2024年9月7日(土) 12:30 〜 13:20
第9会場(3F B2・3)
中学生・高校生における社会的達成目標と学校適応に関する検討
2024年9月7日(土) 12:30 〜 13:20
第10会場(3F B1)
終わらぬ挑戦のその先に
2024年9月7日(土) 14:50 〜 15:40
第9会場(3F B2・3)
教師における保護者への心理的安全性が創造的な教育実践に及ぼす影響
発達障害児の親のICT感情モニタリングツールの活用可能性－つながりを通した感情制御支援に向けて－
－つながりを通した感情制御支援に向けて－
援助要請に関する概念とプロセスの整理および援助要請意図・援助要請スタイルのメタアナリシスー援助要請意図を高めるためには
大学生の他者から助けを借りることの性差の解明
：ジェンダー・スキーマに焦点を当てて
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