[B-01] 子どもたちのためのデザイン

14:20 〜 14:40日本語

[B-01-05] 比較観察と制作を組み合わせたワークショップの設計と評価金沢動物園「サイくらべ」ワークショップ

*田邉 里奈¹、正木 美舟²、政倉 祐子³、若林 尚樹⁴ (1. 千葉工業大学、2. 横浜市立金沢動物園、3. 愛知淑徳大学、4. 北海道武蔵女子大学)

キーワード：

Paper Craft、Experience Program、Comparative Observation

本研究は、金沢動物園で実施された「サイくらべ」ワークショップを対象に、観察と制作を組み合わせた学習の効果を検証したものである。参加者はインドサイとクロサイを観察し、ペーパークラフト制作を通して観察した結果を表現した。事前・事後の質問および「気持ち温度計」による評価の結果、角や耳など形態的特徴の理解が向上し、特に子どもにおいて効果が顕著であった。一方で、皮膚の質感や生息環境など非形態的情報の理解は限定的であった。これらから、観察と制作を往還する学習デザインの有効性と課題が示された。