[B-08] デザイン教育

14:20 〜 14:40日本語

[B-08-05] 地域のおもしろい大人と出会うデザインプロジェクトに参加した高校生の多様な生き方の受容を図る検証プロジェクトに参加した参加者のメンタルモデルの作成と分析から

*及川 和怜¹、板垣 順平² (1. 長岡造形大学大学院、2. 長岡造形大学)

キーワード：

Career Education、Community-Based Learning、Mental Model

本研究は、地域で活動する「おもしろい大人」へのインタビューを行う「動物図鑑PJ」が、高校生の多様な生き方の受容にどのような影響を与えるかを検討するものである。生徒は大人の仕事観や人生選択、葛藤に関する語りに直接触れることで、キャリアや大人像に対する新たな視点を獲得する。生徒の振り返りをメンタルモデルの観点から分析した結果、本プロジェクトは将来に対する固定的な前提を見直し、より柔軟で前向きな人生観の形成に寄与したことが示唆された。さらに、探究型のキャリア教育が生徒の視野を広げる有効性が示された。