[C-08] デザイン教育

10:40 〜 11:00日本語

[C-08-06] ワークショップ設計学習におけるメタ認知の活性化と学習観の転換LASSIを用いた自己調整学習理論に基づく分析

*中尾根 美沙子¹、湯浅 且敏²、苅宿 俊文¹、吉田 葵³ (1. 青山学院大学 社会連携推進機構、2. 共立女子大学 全学教育推進機構、3. 青山学院大学　社会情報学部)

キーワード：

自己調整学習、メタ認知、ワークショップ設計

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