[PB] ポスター発表 6/14

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[PB-27] 生徒の地域理解を促進する高大連携型探究学習のデザインと実践生成AIによる情報の可視化を活用した短時間ワークショップの実践

*澤邉 潤¹ (1. 新潟大学 創生学部)

キーワード：

高大連携、生成AI、探究学習

本研究では、高大連携により生徒の地域理解を促進する短時間の探究学習プログラムの設計と実践を報告する。生成AIを用いて事前課題の回答を可視化・要約し、学習者の内省と対話を支援した。また、大学生がファシリテーションを担うワークショップを実施した結果、生徒の地域理解および学習への関与の向上が確認された。生成AIと人的支援を統合したワークショップ設計は、限られた授業時間においても有効な探究学習を実現する可能性が示唆された。