言語・思考

[1D-077-PL] 児童の作文スキル・読解力・読書量の相互的関係小学３・５年生を対象とした縦断調査による検討

*上田 紋佳¹、猪原 敬介² (1. 北九州市立大学、2. 北里大学)

キーワード：

作文、読解力、読書量

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