[2A-PD] 臨床・障害

[2A-039-PD] 小学校特別支援学級情緒クラスにおけるICTを活用した役割取得能力トレーニングの実践ASDを伴う境界知能およびIQが平均よりもやや低い児童への適用

*本間 優子¹ (1. 新潟青陵大学)

キーワード：

境界知能、自閉スペクトラム症、役割取得能力