日本心理学会第89回大会
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[2A-104-PP]コロナ禍以降の自律的動機づけと授業満足度との関連の変化対面授業とオンライン授業の比較

*市村 賢士郎1 (1. 大学改革支援・学位授与機構)

キーワード：

オンライン授業、自律的動機づけ、授業満足度

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