ポスター講演情報 2025年9月5日(金) 09:00 〜 10:40 | 日本心理学会第89回大会

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ポスター講演情報

一般研究発表

2025年9月5日(金) 9:00 〜 10:40

[1A-001-PA]要因計画に基づくデータの分析におけるベイズ推計の比較

*星野祐司¹
(1. 立命館大学)

一般研究発表一般研究発表（対面発表）：原理・方法

[1A-PA]原理・方法

2025年9月5日(金) 9:00 〜 10:40

ポスター会場（L604 / L605 / L609 / L610）

[1A-002-PA]混雑状態にある複数個体姿勢トラッキング法

*畦地裕統¹、高橋晋¹
(1. 同志社大学脳科学研究科)

一般研究発表一般研究発表（対面発表）：原理・方法

[1A-PA]原理・方法

2025年9月5日(金) 9:00 〜 10:40

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[1A-003-PA]『嫌われる勇気』はどのように読まれたか

*向後千春

一般研究発表一般研究発表（対面発表）：原理・方法

[1A-PA]原理・方法

2025年9月5日(金) 9:00 〜 10:40

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[1A-004-PA]異なる2つの演技手法における定量的分析

*田中俊輔¹、平井愛子²、梶村昇吾¹
(1. 京都工芸繊維大学、2. 京都芸術大学)

一般研究発表一般研究発表（対面発表）：原理・方法

[1A-PA]原理・方法

2025年9月5日(金) 9:00 〜 10:40

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[1A-005-PA]カーソル移動データの見方についての提案

*椎名乾平¹
(1. 早稲田大学)

一般研究発表一般研究発表（対面発表）：原理・方法

[1A-PA]原理・方法

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[1A-006-PA]QOL尺度のための係留寸描項目の作成大学生への予備調査

*田崎勝也¹
(1. 青山学院大学)

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[1A-PA]原理・方法

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[1A-007-PA]マイクロコントローラによる反応時間計測システムの開発タッチパネル式モニタを用いた視覚-運動課題への適用

*石田光男¹
(1. 愛知学院大学)

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[1A-PA]原理・方法

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[1A-096-PA]Reflections of the Self in Digital Ripples: Rediscovering True Echoes of Self-Value and Attachment Styles in the Physical-Virtual Network

*Chyi-in Wu¹
(1. Institute of Sociology, Academia Sinica, Taiwan)

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[1A-PA]原理・方法

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[1A-106-PA]Paradigmatic Decisions for Measuring Choices and Preferences: Likert Scales, Comparative Judgments, or Combined Models?Using Academic Attribution as an Example

*Che Cheng¹, Hau-Hung Yang¹, Yung-Fong Hsu¹, Keng-Ling Lay¹
(1. National Taiwan University)

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[1A-PA]原理・方法

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[1A-008-PB]5件法で測定した場合のBig Five尺度の信頼性と妥当性項目反応理論と多特性多方法行列を用いた検討

*小野島昂洋¹、*山本琢俟²
(1. 愛知学院大学、2. 文教大学)

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[1A-PB]人格

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[1A-009-PB]日本における若年成人期から老年期にかけての孤独感孤独感における年齢差と性差に着目して

*富井繭¹、小塩真司¹
(1. 早稲田大学)

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[1A-PB]人格

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[1A-010-PB]中学生版自己評価動機特性尺度の作成

*黒川雅幸¹、原田宗忠²、中井大介³
(1. 愛知教育大学、2. 昭和のこども相談室、3. 埼玉大学)

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[1A-PB]人格

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[1A-011-PB]創作者と非創作者におけるBig Fiveパーソナリティ特性の比較SNSにおける創作活動を対象として

*有海春輝¹、高橋雄介¹
(1. 京都大学)

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[1A-PB]人格

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[1A-012-PB]AUDITに基づく飲酒群におけるアルコール飲料の嗜好性とパーソナリティ特性の差異

*山本晃輔¹、加藤真美²、江口諒²
(1. 法政大学、2. キリンホールディングス株式会社)

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[1A-PB]人格

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[1A-013-PB]Intellectual Humility Scale(IHS-J)日本語版の作成の試み

*八雲陸¹
(1. 京都文教大学大学院臨床心理学研究科)

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[1A-PB]人格

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[1A-014-PB]日本人のレジリエンスの関連要因に関する検討JGSS-2022のデータを用いた分析

*林萍萍¹
(1. 大阪商業大学)

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[1A-PB]人格

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[1A-015-PB]家電の操作履歴と個人特性の関係

*佐々木渉¹、上田健介¹、谷伊織²、松井智一³、諏訪博彦³、安本慶一³
(1. 三菱電機株式会社、2. 愛知学院大学、3. 奈良先端科学技術大学院大学)

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[1A-PB]人格

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[1A-101-PB]The maladaptive personality traits of the Personality Inventory for DSM-5 (PID-5) in relation to the Chinese personality structure

*Shao-Chun Chuang¹, Kung-Yu Hsu¹
(1. National Chung Cheng University)

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[1A-PB]人格

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[1A-102-PB]The Effects of Neuroticism and Borderline Personality Traits on Cybersex Addiction in College Students: The Moderating Roles of Gender and Sensation Seeking

*Min Gwan Kim¹, Kyung Hyun Suh¹
(1. Sahmyook University)

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[1A-016-PC]心理ゲームがコミュニケーション・スキルに与える影響－人狼ゲームは参加者のコミュニケーション・スキルを向上させるのか？－

*牧野幸志¹
(1. 摂南大学　経営学部)

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[1A-PC]社会・文化

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[1A-017-PC]「本当の自分」についての構成概念の研究(1)自由記述回答のカテゴリーの種類によるパーソナリティ，本来感，自己決定傾向の違いの検討

*木川智美¹
(1. 名古屋産業大学)

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[1A-018-PC]セルフコンパッションが他者へのコンパッションを妨げるとき特性コンパッションによる調整効果

*宮川裕基¹、Zhang Jia Wei²
(1. 追手門学院大学、2. The University of Memphis)

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[1A-019-PC]ラテン文字圏における図形の一筆描き動作に関する検討フランス人学生を対象とした予備的検討

*田口雅徳¹
(1. 獨協大学国際教養学部)

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[1A-020-PC]高齢者の社会的活動とウェルビーイング(1)ウェルビーイングの年代，就労形態別での比較

*桂瑠以¹、橋本和幸²、杉山明子³
(1. 川村学園女子大学、2. 相模女子大学、3. 横浜国立大学)

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[1A-021-PC]高齢者の社会的活動とウェルビーイング（２）インターネットでの対人交流と操作スキルの年代及び就労形態別での比較

*橋本和幸¹、桂瑠以²、杉山明子³
(1. 相模女子大学、2. 川村学園女子大学、3. 横浜国立大学)

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[1A-022-PC]マスク着用の向社会的動機と主観的幸福感および孤独感4時点の短期パネル調査による検討

*宮崎弦太¹
(1. 学習院大学)

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[1A-023-PC]安全性の知覚と共感性，マインドリーディングの関係

*日道俊之¹
(1. 高知工科大学)

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[1A-024-PC]福島第一原発事故後の処理水海洋放出が漁業関係者の精神的健康に及ぼす影響放出開始から1年間の推移

*清水真由美¹、筒井雄二²、赤田尚史¹、冨澤登志子¹、Roza André³
(1. 弘前大学、2. 福島大学災害心理研究所、3. 福島大学大学院共生システム理工学研究科)

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[1A-025-PC]親密な関係における暴力の一方向性と双方向性の比較暴力の種類と精神的健康度の違い

*竹澤みどり¹、宇井美代子²、松井めぐみ³、寺島瞳⁴、宮前淳子⁵
(1. 富山県立大学、2. 玉川大学、3. 岡山大学、4. 東京経済大学、5. 香川大学)

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[1A-026-PC]若年就業者におけるチームワーク能力と職場適応感

*渡部麻美¹
(1. 東洋英和女学院大学)

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[1A-027-PC]「今，ここ」を超えて創造するメンタル・シミュレーションによるブレイクスルーの促進

*外山美樹¹、村山士竜¹
(1. 筑波大学)

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[1A-028-PC]速さと精度のトレードオフの個人差が支えるペアの社会的意思決定

*黒田起吏^1,2,3、Tump Alan¹、Kurvers Ralf¹
(1. マックスプランク人間開発研究所、2. 日本学術振興会、3. 関西学院大学)

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[1A-029-PC]性役割分業意識質問項目の測定誤差の実験的検討

*増田真也¹、澁谷泰秀²、村上史朗³、吉村治正³
(1. 慶應義塾大学看護医療学部、2. 青森大学、3. 奈良大学)

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[1A-030-PC]視覚的干渉を利用したダークパターンにより誘導された選択に関連する要因の検討

*佐藤広英¹、菊池聡¹、太幡直也²
(1. 信州大学、2. 愛知学院大学)

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[1A-031-PC]中学生の自己表現とセルフ・コンパッションとの関係

*吉村斉¹
(1. 高知学園大学)

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[1A-032-PC]福島第一原発ALPS処理水後の福島県産品に対する態度二重過程理論関連の心理的諸要因と購買意図に関する日中比較

*工藤大介¹、李楊¹
(1. 東北学院大学)

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[1A-033-PC]楽観バイアスと偏見表出の抑制の関連に対する視点取得の効果視点取得の個人差と活性化の操作による検討

*山本真菜¹、岡隆¹
(1. 日本大学)

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[1A-034-PC]地域住民によるひきこもりの社会的排除に関連する要因

*竹田伸也¹、太田真貴¹、藤井有紀²、藤吉航介³、廣江仁⁴、廣江すみれ²、川上美都江²、菊本理恵⁵、森本一義⁶、永見陽平⁷、高島千里⁸、田住秀之⁵、菰田レエ也¹
(1. 鳥取大学、2. 米子市福祉保健部福祉政策課、3. 株式会社めぐ、4. 社会福祉法人養和会、5. YMCA米子医療福祉専門学校、6. 米子市社会福祉協議会、7. 米子市地域福祉計画・地域福祉活動計画推進委員会、8. 米子市中央隣保館)

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[1A-035-PC]援助者の探求過程 8PTSDがコンパッションの恐れに与える影響

*太田仁¹
(1. 奈良大学)

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[1A-036-PC]いじめ傍観行動における多元的無知（５）他の生徒への信頼感が持つ影響

*有倉巳幸¹、稲垣勉²、神山貴弥³
(1. 鹿児島大学、2. 京都外国語大学、3. 同志社大学)

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[1A-037-PC]集団間接触状況における視点取得が途上地域への支援的態度に及ぼす効果

*垂澤由美子¹、大沼進²、柿本敏克³
(1. 甲南女子大学、2. 北海道大学、3. 群馬大学)

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[1A-038-PC]居住地域における歩行容易性認知とwell-beingの関連身体活動を伴う移動行動や地域への愛着の媒介効果に着目して

*清水佑輔¹、高橋可南子²、福山秀平²、工藤泰幸³、苫米地飛³、井桁由貴³、大高瑞郁⁴、橋本剛明⁴、唐沢かおり³
(1. 成城大学、2. 元東京大学、3. 東京大学、4. 東洋大学)

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[1A-039-PC]家計管理行動と経済的脅威の影響関係――2波調査のデータから――

*渡辺伸子¹、森彩乃²、沼田真美³
(1. 東北公益文科大学、2. お茶の水女子大学、3. 目白大学)

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[1A-040-PC]日本人の政治形態選好の背景には何があるのか（第2報）マクロ経済指標と世界価値観調査を用いた媒介分析にみる民主主義の危機と希望

*寺田孝史¹
(1. 防衛大学校)

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[1A-041-PC]おしゃれが課題遂行に与える影響大学生を対象とした検討

*太幡直也¹
(1. 愛知学院大学)

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[1A-042-PC]ハチ公を題材とした日米中映画における動物観の質的比較

*程舒羽¹、井上もも¹、甲田菜穂子¹
(1. 東京農工大学)

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[1A-091-PC]Taiwan i-Generation Panel Study (2)Beyond Face-to-Face Bullying: Identifying Victimization Types, Protective and Risk Factors in the Digital Age

*Hsing-Jung Chen¹, *Yi-fu Chen²
(1. National Taiwan Normal University, 2. National Taipei University)

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[1A-092-PC]Taiwan i-Generation Panel Study for 2025 (3)Posting for Likes, Falling into Rejection: Exploring the Links Between Self-Presentation, Rejection Sensitivity, and Adolescent Depression

*Chih-Wen Wu¹
(1. National Taiwan Normal University)

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[1A-094-PC]Taiwan i-Generation Panel Study for 2025 (5)The Roles of Parenting Practices and Internet-Specific Parenting on Adolescents’ Academic Performance and Relationships with Parents

*Yuh-Huey Jou¹
(1. Institute of Ethnology, Academia Sinica)

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[1A-095-PC]Taiwan i-Generation Panel Study for 2025 (6):Discrepancies in Digital Parenting Perceptions and Adolescents’ Social and Emotional Competence: A Dyadic Approach

*Tzu-Shen Lin¹
(1. National Academy for Educational Research, Taiwan)

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