[3A] (02-1) 工学教育・システムの個性化・活性化-II

11:00 〜 11:15

[3A07] 学修レベル認定制度における英語スコア申請状況の分析と課題

○羅 漢¹、須藤 祐子¹、森谷 祐一¹ (1. 東北大学工学研究科・工学部 工学教育院)

キーワード：

英語学習、学習動機づけ、外部試験、教育施策

東北大学工学部の学修レベル認定制度における英語スコア申請状況を10年分分析し、申請者は英語力・学習意欲が高く、制度が動機付けに寄与すること、今後は認知度と利便性向上が課題であると示した。