ワークショップ参加登録

ワークショップ参加登録について

本大会では、2日間で計８種のワークショップを企画しています。　　

ワークショップ申込〆切

7/25（金）23:59まで

＊先着順。定員は各ワークショップによって異なります。いずれも定員になり次第締め切りますのでお早めにお申し込みください。

＊ワークショップへの参加は、大会参加申込が必要です。ワークショップ参加費用は無料です。

＊まだ大会参加申込をされていない方は、大会参加申込と同時にワークショップのエントリーも完了できます。

＊同じ時間帯で開催されるプログラムとの兼ね合いも考慮したうえで、参加予定のものと重ならないようにお申込ください。

申込方法

画面最下部にあるワークショップ参加登録はここをクリック！ボタンからお申し込みください。

各ワークショップのご紹介

各ワークショップの概要は、一覧表の下に記載があります。

No.	日時	タイトル	定員
WS1	8月23日（土）10:00～11:30	生体シミュレータを用いたフィジカルアセスメント実技試験の紹介	20名
WS2	8月23日（土） 13:00～15:00	米国 PharmD コースでの臨床薬学教育を体験するワークショップ	30名
WS3	8月23日（土） 13:00～15:00	臨床教育における生成 AI 技術の活用を考える～生成 AI 技術を用いたオンライン服薬指導の教材を使って～	20名
WS4	8月23日（土） 15:30～17:30	プロフェッショナル・アイデンティティの形成をどの様に支援するか考えてみよう！	30名
WS5	8月24日（日） 9:00～11:00	多領域における先進的な指導薬剤師の育成課程を実践してみよう～薬学実務実習における薬剤師のプロフェッショナリズムを考える～	30名
WS6	8月24日（日） 9:00～11:00	模擬患者の養成と参加型演習を運営するファシリテーターワークショップ	36名
WS7	8月24日（日） 9:00～11:00	学生の成長を促す協働学習～SGDをクラス全体の学びにつなげる効果的なファシリテーション～	32名
WS8	8月24日（日） 13:30～15:30	これからの多職種連携教育の学習プログラムと課題を共に考える	30名

ワークショップ１ 8月23日（土） 10:00～11:30 第７会場

タイトル

生体シミュレータを用いたフィジカルアセスメント実技試験の紹介

内容

九州医療科学大学ではフィジカルアセスメント教育の一環として5年次に生体シミュレータ「フィジコ」を用いた実技試験を行っている。この試験では脈拍、血圧、心音、呼吸音、腸音、浮腫をアセスメントするために学生が行った手技の適切性およびアセスメント結果の妥当性を評価している。本ワークショップでは、実際にフィジコを用いて試験運用法について紹介し、さらに参加者に実技試験を体験していただくことを企画している。

準備物

特になし

ワークショップ２ 8月23日（土） 13:00～15:00 第６会場

タイトル　

米国 PharmD コースでの臨床薬学教育を体験するワークショップ

内容

臨床教育に力を入れている米国の薬学部PharmDコースで実際に使用されているテンプレートやルーブリックを活用し、実践的なスキルを身につける教育を体験できます。大学教員、臨床現場の指導者、または臨床薬学の学習方法を学びたい方に適した内容となっています。本ワークショップでは、1つの症例を通じて、薬剤師として自信を持って処方提案を行い、患者と深く関わるために必要なスキルを習得するプロセスを学びます。

準備物

事前課題として症例を配布します。課題テンプレートに沿って事前に取り組んで頂きます。当日、事前課題の内容をグループで話し合い、その後、会場全体でディスカションをします。当日、各グループに一人はオンラインに繋ぎ、グループの回答を共有して頂きます。グループ用のPCはこちらで用意します。

ワークショップ３ 8月23日（土） 13:00～15:00 第７会場

タイトル

臨床教育における生成 AI 技術の活用を考える～生成 AI 技術を用いたオンライン服薬指導の教材を使って～

内容

第8回薬学教育学会大会のワークショップでは、オンライン服薬指導システムの薬学教育への応用とその課題について議論しました。そこで浮かび上がった課題の多くは、同時期に普及し始めたChatGPTなどの生成AI技術の活用によって解決され、さらなる応用も容易になりました。

そこで、生成AI技術を活用した新しいシステムを実際に体験していただき、薬学教育への活用方法について皆さんと一緒に考えたいと思います。

準備物

参加者はインターネットに接続可能なノートPCとヘッドセット（マイク付イヤホン）をご持参ください。（必須）また、モバイルWi-Fiルーターをお持ちの方はご持参いただけるとよりスムーズな参加が可能です。

ワークショップ４ 8月23日（土） 15:30～17:30 第７会場

タイトル

プロフェッショナル・アイデンティティの形成をどの様に支援するか考えてみよう！

内容

専門職に関連する価値観や信念、態度などをプロフェッショナル・アイデンティティ(PI)といいます。学生や新人薬剤師がPI獲得するための教育手法は確立されていません。本ワークショップでは、学生や新人薬剤師が医療専門職らしさを育むために、皆さんが困っていることを共有しながら、PIの形成につながるような「向き合い方」について考え、学習者が医療者としてのアイデンティティを形成・発展する過程を支援できればと考えています。

準備物

必須ではないが、参加者の方には現在担当されている学内教育や実習担当の実践の中でプロフェッショナリズムやアイデンティティ形成への関わりについて戸惑うこと、苦慮したこと、その楽しさなどをWS内で共有して頂きたいと考えています。Google formsの事前アンケートにご協力いただければと考えています。

ワークショップ５ 8月24日（日） 9:00～11:00 第６会場

タイトル

多領域における先進的な指導薬剤師の育成課程を実践してみよう～薬学実務実習における薬剤師のプロフェッショナリズムを考える～

内容

高齢化社会も進み、薬剤師は、急性期から終末期まで、患者をより総合的にみる姿勢が求められる。令和4年度に再改訂された薬学教育モデル・コア・カリキュラムでは、薬物治療や多職種連携が臨床薬学と定義され、実践的な内容が取り入れられた。このように薬剤師への期待が高まるなか、本ワークショップでは、薬学教育と臨床教育の実践を通じ、実務実習において、急性期も慢性期も患者に寄り添う薬剤師像を共有したい。

準備物

・筆記用具の持参をお願いします。

・PCやタブレットやスマートフォンの使用可としています。

ワークショップ６ 8月24日（日） 9:00～11:00 第７会場

タイトル

模擬患者の養成と参加型演習を運営するファシリテーターワークショップ

内容

改訂コアカリではよりコミュニケーション力のスキルアップが求められています。

医療コミュニケーションとしての傾聴、受容、共感、質問法、伝え方、解釈モデルの取得など、患者の不安や迷いを受け止め、アドヒアランスを高めるため模擬患者を育成して実習を行うことが効果的であることが解っています。本ワークショップはそのダイジェストとして模擬患者養成のポイントと、ファシリテーターが持つべき技能と態度について学びます。

準備物

筆記用具

ワークショップ７ 8月24日（日） 9:00～11:00 第８会場

タイトル

学生の成長を促す協働学習～SGDをクラス全体の学びにつなげる効果的なファシリテーション～

内容

SGD後のクラス共有において言語化が不十分な説明や質疑応答など教員の適切な介入が必要な場面は少なくない。効果的なファシリテーションは動機づけ面接（MI）に通じる部分も多々あることから、本WSではMIの基本を紹介するとともに、参加者が実際にSGDを行い、他グループへの共有を行う実践的な形で進めていくプログラムを予定している。大学の授業だけでなく、薬剤師研修の場面でも生かせると考える。

準備物

参加登録された皆様には現在直面している教育実践の課題についてのご意見を頂戴し、討議テーマの設定やグループ分けの参考とする予定です。手法についてご紹介するだけなく、各参加者の課題解決にもつながるものになるよう工夫したいと考えています。

当日は通常の授業と同様に、Microsoft Formsを用いたリアルタイムでの情報共有を行いますので、各自PC（充電済み）をご持参いただきたいと思います。

ワークショップ８ 8月24日（日） 13:30～15:30 第６会場

タイトル

これからの多職種連携教育の学習プログラムと課題を共に考える

内容

全ての医療人に求められる「多職種連携能力」を育成する学習プログラムを考えるワールドカフェ形式のワークショップです。多職種連携教育（IPE）に関心がある、参加している、あるいは計画している参加者が、グループを交代しながら複数のセッションで自由に対話し、望ましいIPEプログラムとは？実施に関わる課題とは？その解決のための工夫・対応とは？を共有し、具体的なアクションプランを楽しく、共に考えてもらいます。

準備物

なし