日本心理学会第89回大会
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一般研究発表一般研究発表（対面発表）：教育

[1C-PP]教育

2025年9月5日(金) 13:20 〜 15:00
ポスター会場（L604 / L605 / L609 / L610）

[1C-078-PP]女子大学生用セルフアドボカシースキル尺度の作成の試み

*村松 秀樹1 (1. 放送大学)
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[1C-079-PP]入学後の高1に対する接続詞注目方略の形成支援が構造方略使用と説明文理解ならびに教科理解に及ぼす影響 (1)分節課題の実施による構造方略の形成と使用への影響

*山本 博樹1、王 語非1、村上 嵩至2 (1. 立命館大学、2. 京都府立医科大学)
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[1C-080-PP]様々な教授場面での教授的説明提供に対する大学生の認識

*小林 敬一1 (1. 静岡大学)
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[1C-081-PP]絵本の読み聞かせが幼児の動物の知識と態度に与える影響

*甲田 菜穂子1、劉 圓夢1、王 春蕾1、程 舒羽1、清水 真由子2 (1. 東京農工大学、2. 兵庫教育大学)
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[1C-082-PP]児童養護施設入所児を対象とした性暴力予防プログラムSexual violence prevention program for children in residential children’s homes

*上野 淳子1、赤澤 淳子2、井ノ崎 敦子3、桂田 恵美子4、松並 知子5、谷向 みつえ6 (1. 四天王寺大学、2. 福山大学、3. 徳島大学、4. 関西学院大学、5. 同志社大学、6. 関西福祉科学大学)
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[1C-083-PP]データサイエンス学習における認知的興味と学習行動との関連の検討意味理解方略と主体的な授業態度に着目して

*中大路 誠1、杉本 英晴2 (1. 関西大学大学院、2. 関西大学)
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[1C-084-PP]高校生活の制約と大学適応の関連2キャリア探索行動評価の変動

*設楽 紗英子1 (1. 作新学院大学女子短期大学部)
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[1C-085-PP]グループ体験授業の履修動機と受講後の心理的成長感の関連―構成的グループ・エンカウンターを用いて―

*水野 邦夫1、中地 展生1 (1. 帝塚山大学)
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[1C-086-PP]性役割態度の形成要因としての運動部活動および学校生活場面における性に関する「からかい」や「いじり」

*豐田 隼1,2、宮倉 稀音3、尾見 康博4 (1. 東京大学、2. 日本学術振興会、3. さいたま市立鈴谷小学校、4. 山梨大学)
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[1C-087-PP]叱りの評価に対する探索的グラフ分析対象集団間での比較

*阿部 晋吾1 (1. 関西大学)
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[1C-088-PP]大学入試における選抜方法の志向と学習動機づけ，学習方略の関係「子どもの生活と学びに関する親子調査」のデータを用いた縦断的検討

*鈴木 雅之1、篠ヶ谷 圭太2、小野田 亮介3、宇佐美 慧4 (1. 横浜国立大学、2. 学習院大学、3. 山梨大学、4. 東京大学)
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[1C-089-PP]中国人留学生における内的作業モデルが援助要請に及ぼす影響日本人大学生との比較

*WU JIAYING1、木村 あやの1 (1. 昭和女子大学)
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[1C-090-PP]いじめ加害者支援に対する否定的態度と認知の関連―― 内在的公正世界信念と二分法的思考に着目して ――

*桒原 萌々1、毛利 伊吹2 (1. 上智大学大学院、2. 上智大学)
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[1C-091-PP]いじめの加害経験が囚人のジレンマにおいて他者との協力に及ぼす影響

*武内 絵莉奈1、*野呂 紗千乃1 (1. 都留文科大学大学院)
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