セッション詳細
[P1-3pm-04]食卓と化学をつなぐ醤油の塩分濃度測定―官能評価とマイクロスケール滴定を用いた化学教育教材の提案―
○山田 一幸1,2、片岡 久美子3、荻野 和子4 (1. 筑波大学附属桐が丘特別支援学校、2. 兵庫教育大学大学院、3. 清泉女学院中学高等学校、4. 東北大学)
[P1-3pm-06]グリコシド合成の教材化
○チォグトバートル ドルゴスレン1、ジャスパー ラブドリアル2、杉山 陽也2、日野 和之2、中野 博文2 (1. 愛知教育大学 大学院、2. 愛知教育大学)
[P1-3pm-07]卓上型核磁気共鳴装置を利用した昆布由来のグルタミン酸の分析と教材化に関する研究
○志賀 風太1、高見 静香2、山口 忠承1 (1. 兵庫教育大、2. 新居浜高専)
[P1-3pm-08]CLIL型化学授業における学習者パフォーマンスの多面的評価の検討
○中村 成芳1、岡田 美鈴1、油谷 英明2、市坪 誠3 (1. 宇部工業高等専門学校、2. 北九州工業高等専門学校、3. 豊橋技術科学大学)
[P1-3pm-09]生成AIを用いた高専教養化学の探究型実験における質疑応答活発化と学習意義の評価
○佐藤 洋俊1、福本 晃造2、大塩 愛子1 (1. 神戸市立工業高等専門学校、2. 大阪教育大学)
