[CL]LIFE, LOVE, LD ―知の創造，情の共有から育むそれぞれのこれから―
〇海津 亜希子1(1. 国立特別支援教育総合研究所)
The 30th Annual Conference of Japan Academy of Learning Disabilities (KANAGAWA)
Dec 10 - Dec 12, 2021Online *Streaming from Pacifico Yokohama
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The 30th Annual Conference of Japan Academy of Learning Disabilities (KANAGAWA)
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[PL]日本ＬＤ学会の魅力と可能性（８）
〇柘植 雅義1(1. 筑波大学 人間系 障害科学域 知的･発達･行動障害学分野)
[AL]読み書きが困難な子どもの学習保障と新たな学びの創造をめざして―これまでの臨床・研究とこれから―
〇丹治 敬之1(1. 岡山大学大学院教育学研究科)
[SL-QA1]特別講演 質疑応答1：Dr.Shruti Rane
〇Shruti Rane1(1.Clinical Neuropsychologist, Kennedy Krieger Institute)
[SL-QA2]特別講演 質疑応答2：Prof. Sharon Vaughn
〇Sharon Vaughn1(1.The University of Texas at Austin and The Executive Director of the Meadows Center for Preventing Educational Risk)
[SL1]LDの子どもへの指導を支える隠し味“RTI”
Response To Intervention as the Secret Ingredient to Supporting Instruction for Students with Learning Disabilities
〇Sharon Vaughn1(1.The University of Texas at Austin and The Executive Director of the Meadows Center for Preventing Educational Risk)
[SL2]LDとADHDの関連性に関する最新の知見から:アセスメントおよび対応への示唆
The Association of Learning Disabilities and Attention Deficit Hyperactivity Disorder: Implications for Assessment and Treatment
〇Shruti Rane1(1.Clinical Neuropsychologist, Kennedy Krieger Institute)
[EL01]【研究との連動による教育実践】
研究との連動による教育実践
〇山森 光陽1(1. 国立教育政策研究所 )
[EL02]【研究との連動による教育実践】
発達障害児・者の自己調整学習
〇伊藤 崇達1(1. 九州大学大学院 人間環境学研究院)
[EL03]【学びへのアクセス】
発達障害のある者の大学入試と配慮について
〇上野 一彦1(1. 東京学芸大学)
[EL04]【学びへのアクセス】
学びを支える文房具とICT
〇杉浦 徹1(1. 東北福祉大学教育学部)
[EL05]【学びへのアクセス】
「障害のある子供の教育支援の手引き」及び「個別の支援計画の参考様式」について～一人一人きめ細かな教育支援に向けて～
〇佐々木 邦彦1(1. 文部科学省高等教育局専門教育課専門職大学院室長 /前 初等中等教育局特別支援教育課特別支援教育企画官)
[EL06]【二次的な障害の予防に向けて】
発達障害の二次的な障害
〇渥美 義賢1(1. 由比ヶ浜こころのクリニック)
[EL07]【二次的な障害の予防に向けて】
矯正教育における特別支援的アプローチ
〇山下 嘉一1(1. 多摩少年院 首席専門官)
[EL08]【切れ目ない支援】
幼児期を生ききることとつなぐこと
〇滝口 圭子1(1. 金沢大学)
[EL09]【切れ目ない支援】
学校卒業後を見据えた支援自己理解と進路選択に焦点をあてて
〇知名 青子1(1. 障害者職業総合センター研究部門（障害者支援部門） )
[EL10]【施策動向】
国の発達障害に関する教育施策
〇加藤 典子1(1. 文部科学省初等中等教育局 特別支援教育課)
[EL11]【施策動向】
厚生労働省における発達障害者支援施策について
〇加藤 永歳1(1. 厚生労働省社会・援護局 )
[AS01]発達障害のこれからを展望する―研究と実践と政策―
企画者：柘植雅儀1
司会者：小野 次朗2
話題提供者：柘植 雅義1、市川 宏伸3、石隈 利紀4、宮本 信也5
ビデオ登壇：清水 美憲6、井上 育世7
ディスカッサント: 渡部 匡隆8(1. 日本ＬＤ学会 理事長, 2. 日本ＬＤ学会 副理事長, 3. 日本自閉症スペクトラム学会 理事長, 4. 日本学校心理学会 理事長, 5. 日本小児精神神経学会 理事長, 6.日本数学教育学会 会長, 7.全国ＬＤ親の会 会長, 8. 横浜国立大学 教授)
[AS02]ネット依存・ゲーム障害を考える～現状と必要な支援～
企画者：笹森 洋樹1
司会者：笹森 洋樹1
話題提供者：樋口 進2、山内 秀則3
指定討論者：井上 雅彦4(1. 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所、2. 独立行政法人国立久里浜医療センター院長、3. 香川県教育委員会課長補佐（兼）主任指導主事、4. 鳥取大学教授)
[OS]子どもを育む遺伝の力・環境の力、そして代弁の力
〇高橋 孝雄1(1. 慶應義塾大学医学部 小児科学教室)
[CS01]ライフステージをつなぐ支援―卒業後の就労を見据えて、小学校段階からできること―
企画者：榎本 容子1
司会者：榎本 容子1
話題提供者：新堀 和子2,3、新堀 隼4,5、室住 秀樹6,7
指定討論者：武澤 友広8(1. 国立特別支援教育総合研究所、2. LD等発達障害児・者親の会「けやき」、3. 保護者、4. 東京海上ビジネスサポート株式会社、5. 発達障害当事者、6. 八王子市立片倉台小学校、7. 小学校２年生時の学級担任、8. 障害者職業総合センター研究部門（障害者支援部門）)
[CS02]発達障害における二次的な障害の理解と予防・低減に向けて―学校教育と福祉、矯正教育との連携から―
企画者：井上 秀和1、海津 亜希子1
司会者：井上 秀和1、海津 亜希子1
話題提供者：西村 浩二2、福岡 秀一3
指定討論者：田中 康雄4,5(1. 国立特別支援教育総合研究所、2. 広島県発達障害者支援センター、3. 瀬戸少年院、4. こころとそだちのクリニック むすびめ、5. 北海道大学 名誉教授)
[CS03]通常の学級での学び（多層指導モデルMIM：異教科、異単元へのMIMの適用）
企画者：海津 亜希子1
司会者：松本 秀彦2
話題提供者：栗原 光世3、岩田 裕輔4、内田 利幸5
指定討論者：丹治 敬之6(1. 国立特別支援教育総合研究所、2. 高知大学大学院総合人間自然科学研究科、3. 西東京市立住吉小学校、4. 相模原市立緑台小学校、5. 鳥取県大山町立大山中学校、6. 岡山大学大学院教育学研究科)
[CS04]これからの学び、これからの価値観―2030年に向けて―
企画者：涌井 恵1
司会者：涌井 恵1
話題提供者：鈴木 寛2,3、原田 浩司4、長尾 彰5
指定討論者：柘植 雅義6(1. 国立特別支援教育総合研究所、2. 東京大学公共政策大学院、3. 慶應義塾大学政策・メディア研究科、4. 筑波技術大学、5. 茂来学園大日向小学校、6. 筑波大学 )
[CS05]通常の学級での学び（多層指導モデルMIM：地域ワイドでのMIM）
企画者：海津 亜希子1
司会者：海津 亜希子1
話題提供者：西内 一裕2、本多 俊介3、渡邉 春菜4
指定討論者：鶴田 恵市5,6(1. 国立特別支援教育総合研究所、2. 相模原市教育委員会、3. 相模原市大野北小学校、4. 相模原市九沢小学校、5. 長野県稲荷山養護学校、6. 元長野県教育委員会)
[CS06]発達障害における二次的な障害の理解と予防・低減に向けて―通級による指導を切り口に―
企画者：伊藤 由美1、玉木 宗久1
司会者：伊藤 由美1、玉木 宗久1
話題提供者：山下 公司2、伊藤 陽子3、相川 賢樹4
指定討論者：田中 康雄5,6(1. 国立特別支援教育総合研究所、2. 札幌市立南月寒小学校、3. 仙台市立八乙女中学校、4. 埼玉県立特別支援学校さいたま桜高等学園、5. こころとそだちのクリニック むすびめ、6. 北海道大学 名誉教授)
[IR]台湾の義務教育段階におけるLDのある児童生徒への支援
Development and Current Condition of Special Education for Students with Learning Disabilities in Taiwanese Compulsory Education
企画者・司会者：片岡 美華1
企画者：川合 紀宗2
講師：洪 儷瑜（Li-Yu Hung）3(1. 日本LD学会 国際委員会 / 鹿児島大学法文教育学域教育学系、2.日本LD学会 国際委員会 / 広島大学大学院 人間社会科学研究科 、3. 國立臺灣師範大學)
[RS01]LD等の児童生徒に対するICT活用はGIGAスクールでどう変わるか～合理的配慮，教育相談，成績評価とICT利用を軸に～
企画者：近藤 武夫1
司会者：村田 美和2、丹治 敬之3
話題提供者：丹治 敬之3、村田 美和2、河野 俊寛4、関口 あさか5
指定討論者：近藤 武夫1(1. 東京大学、2. 高崎健康福祉大学、3. 岡山大学、4. 金沢星稜大学、5. 埼玉県立特別支援学校さいたま桜高等学園)
[RS02]日本LD学会 研究委員会のこれまでとこれから
司会者：岡崎 慎治1
話題提供者：宮本 信也2、伊藤 一美3、近藤 武夫4、関 あゆみ5、滑川 典宏6
指定討論者：佐藤 克敏7、野口 和人8、伊藤 由美9(1. 筑波大学人間系、2. 白百合女子大学人間総合学部発達心理学科、3. 星槎大学大学院教育学研究科、4. 東京大学、5. 北海道大学大学院 教育学研究院、6. 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所、7. 京都教育大学、8. 東北大学大学院、9. 国立特別支援教育総合研究所)
[PS]ＬＤ等の発達障害児・者の家族への支援の多様なアプローチ本人と家族を支える、より良い連携のために
司会者：粟野 健一1
話題提供者：井上 祐紀2、滝島 真優3、矢崎 弘美4
指定討論者：日戸 由刈5(1. NPO法人 全国ＬＤ親の会 副理事長、2. 福島県立矢吹病院、3. 成蹊大学文学部客員研究員、4. NPO法人 全国ＬＤ親の会 理事、5. 相模女子大学 人間社会学部 人間心理学科)
[LS]LD-SKAIP（算数）で何が見えるか
企画者：名越 斉子1
話題提供者：飯利 知恵子2、山下 公司3、齋藤 大地4、太田 啓介5
指定討論者：東原 文子6
司会者：名越 斉子1(1. 埼玉大学教育学部、2. ながやまメンタルクリニック、3. 札幌市立南月寒小学校、4. 宇都宮大学共同教育学部、5. 町田市立南つくし野小学校、6. 聖徳大学児童学部)
[TR01]【幼児教育】
乳幼児期の発達障害：就学までの支援の在り方
講師：原 仁1(1. 社会福祉法人青い鳥小児療育相談センター )
[TR02]【初等教育】
通級による指導における担当者の役割
講師：小林 倫代1(1. 国立特別支援教育総合研究所 名誉所員)
[TR03]【初等教育】
初等教育：通常の学級での支援
講師：梅田 真理1(1. 宮城学院女子大学 )
[TR04]【中等教育】
二次障害に陥った発達障害のある子どもの認知的評価とストレスコーピング
講師：武田 鉄郎1(1. 和歌山大学 教育学部)
[TR05]【中等教育】
思春期とレジリエンス
講師：植木田 潤1(1. 宮城教育大学教職大学院 )
[TR06]【高等教育】
高等教育等における障害学生支援
講師：佐藤 克敏1(1. 京都教育大学 教育学部)
[TR07]【ライフステージ横断】
ライフステージに通じたICT活用による学習支援コロナ禍を契機に教育のパラダイムシフトを
講師：落合 俊郎1(1. 広島大学大学院人間社会科学研究科附属特別支援教育実践センター 客員研究員)
[TR08]【総論】
インクルーシブ教育への移行を急ごう
講師：柘植 雅義1(1. 筑波大学 人間系 障害科学域 知的･発達･行動障害学分野)
[J01]「真のUDL実践・研究」を行うためにどうすべきか～UDLクライテリアを用いた再考～
企画者：川俣 智路1
司会者：名越 斉子2
話題提供者：名越 斉子2、川俣 智路1、中井 俊之4
指定討論者：バーンズ亀山 静子3(1. 北海道教育大学、2. 埼玉大学、3. 早稲田大学、4. 広島市立黄金山小学校)
[J02]知的障害・発達障害のある子の道徳教育実践
企画者：齋藤 大地1
話題提供者：太田 啓介2、齋藤 道子3
指定討論者：水内 豊和4(1. 宇都宮大学共同教育学部、2. 町田市立南つくし野小学校、3. 目白大学外国語学部、4. 富山大学人間発達科学部)
[J03]数量概念とインクルージョン
企画者：伊藤 一美1
司会者：伊藤 一美1
話題提供者：米田 順子2、浅羽 岳生3、上條 大志4、西永 堅1
指定討論者：村田 里佳5(1. 星槎大学大学院教育学研究科、2. 星槎大学客員研究員、3. 相談支援事業所あ・ぷれぜんす、4. 小田原市立足柄小学校、5. 福井医療大学)
[J04]コロナ禍の「親の会活動」としてのペアレント・トレーニング
企画者：古川 恵美1,2
司会者：古川 恵美1,2
話題提供者：古川 恵美1,2、石本 アツ子3、八木 悦子3,4
指定討論者：柘植 雅義5(1. 兵庫県立大学看護学部、2. 畿央大学ニューロリハビリテーション研究センター、3. 大阪LD親の会「おたふく会」、4. 大阪市立中学校、5. 筑波大学人間系)
[J05]ICTを活用したオンラインによる遠隔評価・指導の可能性
企画者：竹下 盛1
司会者：竹下 盛1
話題提供者：奥村 智人1、氏間 和仁2、竹下 盛1
指定討論者：川崎 聡大3(1. 大阪医科薬科大学LDセンター、2. 広島大学大学院人間社会科学研究科附属特別支援教育実践センター、3. 東北大学 大学院教育学研究科教育学部)
[J06]根拠に基づいた算数指導
企画者：藤岡 徹1
司会者：藤岡 徹1
話題提供者：藤岡 徹1、大羽 沢子2、河村 暁3
指定討論者：伊藤 一美4(1. 福井大学、2. 鳥取大学、3. 広島文化学園大学、4. 星槎大学大学院)
[J07]子どものニーズに応えるICT
企画者：池田 真悟1
司会者：冨澤 正子6
話題提供者：小川 貴代2、石川 豊和3
指定討論者：金森 克浩4、田中 良三5(1. 愛知県立ひいらぎ特別支援学校、2. 名古屋市立東白壁小学校、3. 名古屋市立天白養護学校、4. 帝京大学教育学部教授、5. 愛知県立大学名誉教授、6. 春日井市立篠木小学校)
[J08]子どもの発達を支える児童発達支援・放課後等デイサービスの役割
企画者：林原 洋二郎1
司会者：林原 洋二郎1
話題提供者：沢辺 優2、大岡 豊太郎2、竹内 恭平4、黒川 実香3、渡邊 純子5、今井 彩乃5、長谷川 暁信6
指定討論者：和田 充紀1(1. 富山大学人間発達科学部、2. ヴィストカレッジ富山駅前、3. ヴィストカレッジ富山県庁前、4. 株式会社ジョリーグッド、5. ヴィストカレッジ富山環水公園前、6. 株式会社野上緑化)
[J09]発達障害と誤解されやすい聴覚障害発見のためのヒントAuditory Nueropathyに着目して
企画者：石田 彩1
司会者：石田 彩1
話題提供者：石田 彩1、吉岡 英樹2
指定討論者：田附 松代3、南 修司郎4(1. 在宅ケアサポートみちくさ、2. 東京工科大学、3. まあむきことことば支援室、4. 東京医療センター)
[J10]保育所・幼稚園における子どもの発達支援と親支援～クラスみんなと育ち合う保育と育児不安の軽減～
企画者：東 晃子1
司会者：東 晃子1
話題提供者：川村 友美子2、田邉 快3、高山 恵子4
指定討論者：中村 みゆき5(1. 三重県立子ども心身発達医療センター、2. 川越町子ども家庭課、3. 南アルプス市保健福祉部福祉総合相談課、4. NPO法人えじそんくらぶ、5. NPO法人ライフ・ステージ・サポートみえ)
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