[D7] デザイン教育

14:20 〜 14:40

[D7-05] 医学・デザイン学分野連携による課題解決型教育プログラムの長期的効果：テキストマイニング分析

*工藤 孔梨子¹、富松 俊太²、秋田 直繁²、松隈 浩之²、平井 康之²、森山 智彦¹、大賀 哲³ (1. 九州大学病院、2. 九州大学大学院芸術工学研究院、3. 九州大学大学院法学研究院)

キーワード：

DT-PBL、Educational effect、Text mining

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