講演情報
[A5-04]視覚障がい者向け楽器学習補助ツールの試行認知の壁を乗り越えるための協創に向けて
*周 子哲1、福田 大年2 (1. 札幌市立大学 デザイン研究科、2. 札幌市立大学)
キーワード：
Product Design、Visually Impaired Children、Music Education
本研究は、視覚障害のある子どもたちが楽器を学ぶ際に直面する課題を探り、触覚に基づくピアノ鍵盤補助ツールを提案するものである。現在の教育方法や支援製品を分析することで、より効果的な解決策の必要性を強調する。本研究が提案する製品は、触覚フィードバックを活用し、視覚障害のある生徒の鍵盤認識力と学習効率を向上させることを目的としており、より直感的で効率的な音楽教育ツールの提供を目指している。