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公益社団法人日本工学教育協会

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検索結果(1,003)

[1A01-05-1add]座長挨拶

高野 則之(金沢工業大学工学部機械工学科)

[1A01]インドの先進的工学教育における日本の大学との協働名古屋大学およびインドPGPEX-VLMとの共同ワークショップを事例に

○伊東 章子1、白木 庸子1、坂本 龍一1(1. 名古屋大学グローバル・マルチキャンパス推進機構)

[1A02]多様性時代のリメディアル学習授業内容へのリメディアル要素の埋め込み

○山岡 英孝1(1. 金沢工業大学)

[1A05]GPS-Academic全国データにみる理工系入学者の特質人文科学系との比較から

○中村 文紀1、髙橋 亮輔1、佐藤 佑介2、小田桐 一弘3、村山 和生3(1. 日本大学理工学部、2. 日本大学商学部、3. 株式会社ベネッセi-キャリア)

[1A08]こどもPBLにおける「ものづくり」実施法確立に向けた実践と課題

○堀尾 佳以1、山本 裕紹1、濱村(鶴田) 真理子1、原 紳1、大神 智春2(1. 宇都宮大学工学部、2. 九州大学留学生センター)

[1A11]英語科目の持続的運営と非常勤教員のサポート非常勤教員アンケートからみる英語教育改善の試み

○櫻木 新1、阿久津 純恵2、出野 由紀子3、高木 幸子4(1. 芝浦工業大学デザイン工学部、2. 東洋大学福祉社会デザイン学部、3. 常磐大学総合政策学部、4. 常磐大学人間科学部)

[1B01-03-1add]座長挨拶

畝田 道雄(岐阜大学工学部機械工学科)

[1B01]タイ王国における高等教育と高専の位置付けタイ高専設置基準からみる高専工学教育

○油谷 英明1、市坪 誠2(1. 北九州工業高等専門学校生産デザイン工学科一般科目、2. 豊橋技術科学大学高専連携地方創生機構)

[1B02]学歴についてガイダンスの効果

○小林 志好1(1. 東京都市大学)

[1C01-05-1add]座長挨拶

須藤 祐子(東北大学工学部)

[1C07]学習意欲を高める実験演習支援システムの運用と評価

○秦野 皓介1、澤田 隆之2、鈴木 亮一3(1. 金沢工業大学工学研究科機械工学専攻(院)、2. 金沢工業大学プロジェクト教育センター、3. 金沢工業大学情報理工学部ロボティクス学科)

[1C10]情報系学生のための物理学実験教育の開発知能・デザイン・環境の共創を支える基礎教育として

○矢島 正男1、清水 秀利1、中田 益司1、吉田 善一1(1. 長野大学)

[1E01-04-1add]座長挨拶

佐々木 学(株式会社日立アカデミー)

[2A03]講義を理解させるための効果的なe-ラーニング

○田中 俊幸1、野村 謙次2、森政 信吾2、園部 陽平2(1. 長崎大学総合生産科学域、2. 長崎大学大学院総合生産科学研究科教育研究支援部)

[2A06]世界的な標準化教育の概観主要国における教育機会提供状況について

○奥崎 一真1(1. 一般財団法人日本規格協会JSAグローバルリサーチセンター)

[2A14]OJE法による工学教育37:非鉄金属の回収を題材としたサーキュラーエコノミーの意識醸成に向けた取り組み

○森 裕章1、倉敷 哲生1(1. 大阪大学)

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