[KD01]課題研究1 これから目指す理科授業のあり方ー探究の過程を軸にした小中のつながりー
2026年8月22日(土) 13:00 〜 15:00
E(１号館１２１号)
企画者:寺本 貴啓(國學院大學)
セッション一覧（プログラム区分別）
課題研究
[KD02]課題研究2 概念や考え方の形成過程を重視する自己評価ーOPPA論でできる事ー
2026年8月22日(土) 13:00 〜 15:00
F(１号館１２２号)
企画者:中島 雅子(埼玉大学)
[KD03]課題研究3 中学校理科における教員の協働による授業づくりの研究とその成果
2026年8月22日(土) 13:00 〜 15:00
G(１号館１２４号)
企画者:神 孝幸(青森県教育庁)
[KD04]課題研究4 理科で自然災害をどう取り扱うのかⅪ
2026年8月22日(土) 13:00 〜 15:00
H(１号館１２５号)
企画者:佐藤 真太郎(畿央大学)
[KD05]課題研究5 科学ガイダンス（仮称）の内容項目例の開発：NOSの視点も踏まえて
2026年8月22日(土) 13:00 〜 15:00
I(１号館１３１号)
企画者:松原 憲治(国立教育政策研究所)
[KD06]課題研究6 個別主体的な学びを実現する探究とは？
2026年8月22日(土) 13:00 〜 15:00
J(１号館１３２号)
企画者:村上 忠幸(京都教育大学)
[KD07]課題研究7 理科教育における相互評価活動の『深まり』を求めて ―実践を通じた評価の本質の探究―
2026年8月22日(土) 13:00 〜 15:00
K(３号館３１１号)
企画者:後藤 顕一(東洋大学)
[KD08]課題研究8 高等学校理科における探究的な学びの実現に向けた授業研究の推進Ⅳー「探究的な学びの実践コミュニティ」の共創に向けてー
2026年8月22日(土) 13:00 〜 15:00
L(３号館３１２号)
企画者:藤村 祐子(東京学芸大学)
[KD09]課題研究9 小・中学校理科における自己調整学習を考える
2026年8月22日(土) 13:00 〜 15:00
M(３号館３１３号)
企画者:平澤 傑(岩手大学)
[KD10]課題研究10 科学の本質をどのように捉えているのか―幼児、児童、教員養成系の学生及び現職の教員を対象としてー
2026年8月23日(日) 13:00 〜 15:00
E(１号館１２１号)
企画者:石井 雅幸(大妻女子大学家政学部)
[KD11]課題研究11 中学校理科・探究的な学びの充実を図る具体的な方策
2026年8月23日(日) 13:00 〜 15:00
F(１号館１２２号)
企画者:山口 晃弘(東京農業大学)
[KD12]課題研究12 知的好奇心にあふれる子どもを育てる理科授業
2026年8月23日(日) 13:00 〜 15:00
G(１号館１２４号)
企画者:岩瀬 孝邦(公益財団法人日産財団)
[KD13]課題研究13 科学的な探究と指導と評価の一体化の在り方－理科の資質・能力の育成を充実させるために－
2026年8月23日(日) 13:00 〜 15:00
H(１号館１２５号)
企画者:田中 保樹(北里大学理学部（教職課程センター）)
[KD14]課題研究14 理科における深い学びの質を高める授業デザイン
2026年8月23日(日) 13:00 〜 15:00
I(１号館１３１号)
企画者:和田 一郎(横浜国立大学)
[KD15]課題研究15 理科教育における社会教育施設の活用に関する実践的研究5博学連携の継続的な発展を目指して
2026年8月23日(日) 13:00 〜 15:00
J(１号館１３２号)
企画者:向 平和(愛媛大学教育学部)
[KD16]課題研究16 教授･学習プロセスマップの養成･育成･実践における活用と可能性
2026年8月23日(日) 13:00 〜 15:00
K(３号館３１１号)
企画者:小野瀬 倫也(国士舘大学)
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